अहिंदी भाषी विद्यार्थीयों को हिंदी पढ़ाने के लिए कभी-कभी 'डिसज्जस्टोपीडिया' विधि का प्रयोग किया जाता है। निम्नलिखित में से कौन-सा दृश्यात्मक अभ्यास इसी विधि का उदहारण होगा?
1
अध्यापिका ऊँचे स्वर में कहानी पढ़ती है, विद्यार्थियों को आँख बंद करने और कहानी के बिम्ब की कल्पना करने के लिए कहती है। प्रत्येक अनुच्छेद के बाद विद्यार्थी को कहानी का बिम्ब बताने के लिए कहती है साथ ही उसकी गलती को ठीक करती है।
2
जोड़ों में कम करते हुए, विद्यार्थी ऊँचे स्वर में कहानी पढ़ते हैं। विद्यार्थी का दूसरा जोड़ा उस कहानी के बिम्ब के बारे में कल्पना करके साझा करता है। इसी प्रकार पहला जोड़ा भी अपनी बात साझा करता है। पहले जोड़े को अपनी बात पूरी करने पर पुरस्कृत किया जाता है।
3
अध्यापक ऊँचे स्वर में कहानी पढ़ती है और विद्यार्थियों को आँखें बंद करके कहानी का बिम्ब सोचने के लिए कहती है। सस्वर कहानी सुनाने के बाद वह विद्यार्थियों को रचनात्मक रूप से अपने द्वारा सोचे गए बिंब को सुनने के लिए कहती है।
4
विद्यार्थी तीन के समूह में काम करते हैं। एक समूह को पाठक यानी पठन का काम दिया है। दूसरे समूह को बिम्ब की कल्पना करनी है तीसरे समूह को टिप्पणियाँ दर्ज़ करनी है।