పాఠశాల స్థాయిలో గణితంలో విద్యార్థి వైఫల్యానికి ప్రధాన కారణాలలో ఒకటి మన మూల్యాంకన ప్రక్రియ:
1
సమ్మేటివ్ అసెస్మెంట్ కంటే ఫార్మేటివ్ అసెస్మెంట్కు ఎక్కువ వెయిటేజీని ఇస్తుంది
2
ఆబ్జెక్టివ్ టైప్ ప్రశ్నల కంటే ఎక్కువ సబ్జెక్టివ్ ప్రశ్నలు ఉంటాయి
3
పిల్లల ఆలోచన మరియు సామర్థ్యాలను గణించడం కంటే విధానపరమైన జ్ఞానం మరియు వాస్తవాలను పరీక్షించడంపై దృష్టి పెడుతుంది
4
రీకాల్ ఆధారిత ప్రశ్నల కంటే సమస్య పరిష్కారానికి ప్రాధాన్యతనిస్తుంది