ఒక సైన్స్ ఉపాధ్యాయురాలు/ఉపాధ్యాయుడు “మరుగునీటి నిర్వహణ: వ్యక్తి పాత్ర” అనే అంశంపై విద్యార్థుల దృక్కోణాన్ని అంచనా వేయాలనుకుంటున్నారు, దీని కోసం ఆమె/అతను ఒక చర్చను నిర్వహిస్తున్నారు. ఆ చర్చ ఇలా ఉండాలి
1
కేవలం ప్రతికూల అంశాలను ఎత్తి చూపించడం లేదా విమర్శించడం కాకుండా, సమతుల్యమైన మూల్యాంకనం కోసం అవకాశం కల్పించడానికి.
2
సహకార మరియు సహకార అభ్యసన వాతావరణాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి ఉపయోగకరమైన సాధనంగా ఉండాలి.
3
రెండు వేర్వేరు అభిప్రాయాలతో సమస్య/అంశాన్ని అంచనా వేయడానికి వారి నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడానికి మరియు మెరుగుపరచుకోవడానికి సాధ్యపడాలి.
4
పైవన్నీ