ਕਥਨ (A): ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਨਿਦਾਨ ਤੋਂ ਪਰੇ ਉਪਚਾਰ ਤੱਕ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਕਾਰਨ (R): ਰਚਨਾਤਮਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ-ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆ ਵਾਲੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।