Teaching CTET (Paper 1 & Paper 2) Mock Test Series 2025 Science Pedagogy Approaches of Teaching Science
ਛੇਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ 'ਤਪਸ਼ ਸੰਚਰਣ' ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦਿਆਂ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕਾ ਗਰਮ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਧਾਤੂ ਦੇ ਚਮਚੇ, ਬਰਫ਼ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਦੇ ਪਿਘਲਣ ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਦੁਆਰਾ ਧਰਤੀ ਦੇ ਗਰਮ ਹੋਣ ਸਬੰਧੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਰਾਹੀਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਤਪਸ਼ ਇੱਕ ਵਸਤੂ ਤੋਂ ਦੂਜੀ ਵਸਤੂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਤਪਸ਼ ਸੰਚਰਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕੀ ਹਨ। ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕਿਹੜੀਆਂ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ? (a) ਤੁਲਣਾ ਕਰਨਾ (b) ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ (c) ਨਿਗਮਨਮੂਲਕ ਤਰਕ (d) ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ
1
(a) ਅਤੇ (d)
2
(a) ਅਤੇ (b)
3
(b) ਅਤੇ (c)
4
(c) ਅਤੇ (d)