ଐତିହାସିକ ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକର ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ବୁଝାମଣା ଏବଂ ପ୍ରାଥମିକ ଏବଂ ମାଧ୍ୟମିକ ଉତ୍ସଗୁଡ଼ିକୁ ବିଶ୍ଳେଷଣ କରିବାର କ୍ଷମତା ମାପିବା ପାଇଁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ପଦ୍ଧତିଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁଟି ଉପଯୁକ୍ତ?