एक समावेशी संस्था में एक श्रव्य-बाधित विद्यार्थी की शिक्षा हेतु, निम्न में से कौन-सी रणनीति प्रभावी नहीं होगी?

1
वीडियो/चलचित्रों के प्रदर्शन में उपशीर्षकों का इस्तेमाल
2
पढ़ाते हुए अभिव्यक्तिक शारीरिक गतिविधियों और संकेतों का इस्तेमाल
3
मौखिक सम्प्रेषण के साथ-साथ शाब्दिक/चित्रित सम्प्रेषण का इस्तेमाल
4
सम्प्रेषण हेतु मुख्यत: मौखिक माध्यम पर ही आश्रित रहना

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