फ़्लैंडर्स के परस्पर क्रिया विश्लेषण के अनुसार सूची I (श्रेणी) को सूची II (गतिविधि) के साथ मिलान करें:

सूची I (श्रेणी)		सूची II (गतिविधि)
(a)	I	(i)	विद्यार्थियों के कार्य या व्यवहार की प्रशंसा करता है या उन्हें प्रोत्साहित करता है। चुटकुले शामिल करते हैं जो तनाव मुक्त करते हैं, लेकिन किसी अन्य व्यक्ति की कीमत पर नहीं, जो सिर हिलाते हैं, या 'उम', 'हम्म' या 'आगे बढ़ो' कहते हैं।
(b)	II	(ii)	छात्र द्वारा सुझाए गए विचारों को स्पष्ट करना या बनाना या विकसित करना। विद्यार्थियों के विचारों के शिक्षक विस्तार शामिल हैं लेकिन शिक्षक के रूप में अपने स्वयं के विचारों को प्ले शिफ्ट में लाता है।
(c)	III	(iii)	शिक्षक के विचारों पर आधारित सामग्री प्रक्रिया के बारे में प्रश्न पूछना, इस आशय से कि विद्यार्थी उत्तर देगा।
(d)	IV	(iv)	बिना किसी धमकी से एक छात्र के दृष्टिकोण या भावना को स्वीकार करता है और स्पष्ट करता है। भावनाएँ सकारात्मक या नकारात्मक हो सकती हैं। भावनाओं का पूर्वानुमान और याद करना शामिल है।

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए।