निम्नलिखित में से कौन सा गणित में कम उपलब्धि के लिए एक योगदान कारक नहीं हो सकता है?

1
गणित और लिंग की प्रकृति
2
विद्यालय के परिवेश और भाषा में अंतर
3
गणित के प्रति विद्यार्थियों का दृष्टिकोण
4
परिवार की शैक्षिक पृष्ठभूमि

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