भिन्नों पर काम करते समय, कक्षा V का एक छात्र, निम्नानुसार प्रश्न करता है:
\(\dfrac{2}{3} - \dfrac{1}{3}=\dfrac{1}{0}\)
एक शिक्षक के रूप में, निम्नलिखित में से कौन-सी कार्यनीति सबसे उपयुक्त होगी?
1
एक भिन्न किट या पेपर फोल्डिंग का उपयोग करके त्रुटि की व्याख्या करना।
2
विद्यार्थी से एक ही प्रश्न 10 बार करने को कहना ताकि वह गलती न दोहराए।
3
भिन्नो के घटाव के लिए एल्गोरिथ्म बताना।
4
अभ्यास के लिए अधिक प्रश्न देना।