अभिकथन (A) : दीपक अपने छात्रों के अन्वेषण कौशल को जानना चाहते हैं, उन्होंने उन्हें 3-डी मॉडल बनाने के लिए कहा, उन्होंने देखा कि सभी छात्र अलग-अलग मॉडल बनाते हैं, अलग-अलग रंग भी भरते हैं।
तर्क (R) : बच्चों के वैज्ञानिक अन्वेषण कौशल का विश्लेषण करने के लिए सृजनात्मक और प्रेक्षण प्रकार के कार्य सर्वोत्तम विधि हैं।
1
(A) और (R) दोनों सत्य हैं, और (A) (R) की सही व्याख्या है
2
(A) सच है लेकिन (R) झूठा है
3
(ए) और (आर) दोनों झूठे हैं।
4
(ए) और (आर) दोनों सत्य हैं, लेकिन (आर) (ए) की सही व्याख्या नहीं है।