अभिकथन (A) : एक अच्छी मूल्यांकन प्रक्रिया को निदान से लेकर उपचार तक जाना चाहिए।
तर्क (R) : रचनात्मक मूल्यांकन शिक्षक को शिक्षण-अधिगम में आने वाली समस्या का निदान करने में मदद करता है।
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(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
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(A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
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(A) सही है, लेकिन (R) सही नहीं है।
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(A) सही नहीं है, लेकिन (R) सही है।