गणित के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा एक वांछनीय शिक्षण-अधिगम अभ्यास नहीं है?
1
गणित के बदलते दृष्टिकोण की आलोचनात्मक समझ विकसित करना।
2
गणित में शिक्षार्थियों की प्रगति का आकलन करने के लिए उपयुक्त मूल्यांकन उपकरणों का निर्माण और उपयोग करना।
3
गणित के ज्ञान क्षेत्र के विस्तार में नवाचारों और अनुसंधान की भूमिका की सराहना करना।
4
छात्रों को समस्याओं को हल करने के लिए निर्धारित चरणों का पालन करने के लिए कहा जाना चाहिए।