एक शिक्षक लगातार लड़कों को गणित चर्चाओं में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करता है जबकि अनजाने में लड़कियों के योगदान को नजरअंदाज कर देता है। परिणामस्वरूप, लड़कियों की तुलना में लड़कों में अपनी गणितीय क्षमताओं पर अधिक विश्वास विकसित होता है।
प्रश्न:
शिक्षक के व्यवहार का विद्यार्थियों के गणित में आत्मविश्वास पर क्या प्रभाव पड़ता है?
1
लड़कों में स्वाभाविक रूप से लड़कियों की तुलना में गणित में अधिक आत्मविश्वास होता है।
2
लड़कियों में गणित के प्रति स्वाभाविक रूप से कम आत्मविश्वास होता है।
3
शिक्षक का व्यवहार लैंगिक रूढ़िवादिता को पुष्ट करता है, जिससे लड़कों और लड़कियों के बीच आत्मविश्वास के स्तर में अंतर होता है।
4
गणित में आत्मविश्वास के स्तर पर लिंग का कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।