अभिकथन (A) : सुमन की कक्षा शिक्षिका उसे अव्यावहारिक ज्ञान के स्थान पर व्यावहारिक ज्ञान देने का प्रयास करती है।
कारण (R) : विद्यार्थी अवधारणाओं से संबंधित गतिविधियों में प्रत्यक्ष रूप से संलग्न होकर अधिक सीखते हैं।
1
A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या करता है।
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A और R दोनों सत्य हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं करता है।
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A सत्य है लेकिन R असत्य है।
4
A असत्य है लेकिन R सत्य है।