भारत में अधिकांश कक्षाएँ बहुभाषी हैं और इसे शिक्षक द्वारा ______ के रूप में देखा जाना चाहिए

1
एक संसाधन
2
एक बाधा
3
एक बोझ
4
एक समस्या
5
उत्तर नहीं देना चाहते

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