समावेशी कक्षा में, किस अनुदेशात्मक अभ्यास का उपयोग एक छात्र का ध्यान आकर्षित करने, हाथ में जो कार्य है उस पर ध्यान आकर्षित करने (प्राकृतिक प्रोत्साहन), छात्र को यह समझने में मदद करें कि क्या अपेक्षित है और फिर उस अपेक्षित व्यवहार को प्रदर्शित करने के लिए किया जाता है ?