अमित एक 15 वर्षीय आदिवासी छात्र है जो शिक्षा की भाषा को लेकर संघर्ष करता है। उसकी मातृभाषा स्कूल में इस्तेमाल होने वाली शिक्षा के माध्यम से भिन्न है, जिससे उसके लिए अवधारणाओं को समझना मुश्किल हो जाता है।

शिक्षक कक्षा में अमित की भाषा संबंधी बाधा का सर्वोत्तम समर्थन कैसे कर सकते हैं?

1
अमित को अकुशल करार दें और उसे भाषा सीखने की कोशिश करने से हतोत्साहित करें।
2
प्रवाह में सुधार के लिए अमित को केवल निर्देश की भाषा में संवाद करने के लिए बाध्य करें।
3
द्विभाषी सामग्री प्रदान करें और बेहतर ढंग से समझने के लिए अमित को अपनी मातृभाषा का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
4
अमित की भाषा संबंधी कठिनाइयों को नज़रअंदाज़ करें और उससे अपेक्षा करें कि वह अपने आप ही भाषा को अपना लेगा।

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