एक बच्चा संख्याओं, संक्रियाओं और प्रतीकों, दो घड़ी की सुई, विभिन्न सिक्कों आदि के बीच अंतर करने में कठिनाई प्रदर्शित करता है। इसका तात्पर्य यह है कि उसके सीखने को प्रभावित करने वाला विशिष्ट अवरोध है: