निम्नलिखित में से किसे एक प्रभावी गणित कक्षा की विशेषता के रूप में नहीं माना जा सकता है?
1
छात्र किसी समस्या को विभिन्न तरीकों से और कई विधियों से हल करते हैं।
2
शिक्षक ब्लैकबोर्ड पर एक समस्या हल कर रहे हैं जबकि छात्र मौन बैठे हैं।
3
शिक्षक समूह कार्य के माध्यम से किसी समस्या को हल करने के स्तरों को समझाकर उसका समाधान कर रहे है।
4
शिक्षक वास्तविक जीवन के मूर्त उदाहरणों का उपयोग करके एक समस्या का समाधान कर रहे हैं।