एक अध्यापक को विद्यार्थियों को योग्यता के ______ परिप्रेक्ष्य और अधिगम को ______ प्रक्रिया मानने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। 

1
वृद्धिबोधक, एक सक्रिय 
2
बोधक, एक निष्क्रिय
3
वृद्धिबोधक, एक निष्क्रिय
4
अस्तित्व बोधक, एक सक्रिय

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