एक शिक्षक एक समावेशी कक्षा में विशेष योग्यतावर्ग वाले शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को किस प्रकार से संबोधित कर सकता है?

1
आकलन के लिए पेपर-पेंसिल परीक्षाओं का उपयोग करना तथा अभ्यास एवं रटने पर जोर देना
2
छात्रों को निर्देश देने के समान तरीकों का पालन करना
3
बहुत सारे लिखित गृहपाठ देने और अन्य 'उज्ज्वल छात्रों' के उत्तरों की नकल करने पर जोर दिया जाना
4
प्रत्येक छात्र की सीखने की शक्ति और कमजोरियों के विश्लेषण के आधार पर विशिष्ट शिक्षण उद्देश्यों को विकसित करना

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