एक अध्यापिका को, दिये गए किसी कार्यकलाप में छात्रों की विभिन्न त्रुटियों का विश्लेषण करना चाहिए, क्योंकि

1
त्रुटियों की समझ, अध्यापन-अधिगम प्रक्रिया के लिए अर्थपूर्ण है।
2
इसके आधार पर वह ज्यादा त्रुटियाँ करने वाले छात्रों को दूसरे छात्रों से अलग कर सकती है।
3
अधिगम केबल त्रुटियों के शोधन पर निर्भर है।
4
उपर्युक्त में से एक से अधिक
5
उपर्युक्त में से कोई नहीं

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