स्टीफन क्रशेन द्वारा प्रस्तावित प्राकृतिक क्रम परिकल्पना, इस बात पर जोर देती है कि:

I. दूसरी भाषा सीखने वाले अनुमानित अनुक्रमों में लक्षित भाषा की विशेषताओं को प्राप्त करते प्रतीत होते हैं।
II. अधिग्रहण का प्राकृतिक क्रम उस क्रम से स्वतंत्र है जिसमें भाषा कक्षाओं में नियम सीखे गए हैं।