निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में आकलन और मूल्यांकन करने का उद्देश्य नहीं है? 

1
प्रतिभावान विद्यार्थियों की पहचान के लिए उनके बुद्धि-लब्धि स्तर का पता करना। 
2
विशिष्ट क्षेत्रों और अवधारणाओं में विद्यार्थियों की कठिनाईयों की पहचान करना। 
3
शिक्षण विधि में उपयुक्त परिवर्तन करना। 
4
विद्यार्थियों के अधिगम के अवधारणात्मक क्षेत्रों की व्यापकता की प्रगति का रिकॉर्ड रखना। 
5
अनुत्तरित प्रश्न

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