एक विद्यालय का प्रधानाचार्य शिक्षकों को अपने स्वयं के शैक्षणिक सिद्धांत बनाने के लिए स्वतंत्रता देता है क्योंकि वे कक्षा में अन्तः क्रिया के बारे में वर्णन, विश्लेषण और अनुमान लगाते हैं। विद्यालय के प्रधानाचार्यों का चिंतनशील अभ्यास निम्नलिखित में से किस पर आधारित है?
1
कथात्मक दृष्टिकोण
2
संज्ञानात्मक दृष्टिकोण
3
प्रणाली दृष्टिकोण
4
आलोचनात्मक शिक्षाशास्त्र दृष्टिकोण