मूलभूत शिक्षा के लिए सीखने के परिणामों को तीन विकासात्मक लक्ष्यों में विभाजित किया गया है:

I. बच्चे शामिल शिक्षार्थी बन जाते हैं और अपने तत्काल पर्यावरण से जुड़ जाते हैं। (IL)

II. बच्चे अच्छे स्वास्थ्य और तंदुरूस्ती को बनाए रखते हैं। (HW)

III. बच्चे निष्क्रिय शिक्षा दिखाते हैं क्योंकि वे प्रतिदान नहीं करते हैं। (PL) 

IV. बच्चे प्रभावी संचारक बन जाते हैं। (EC)