2005 की राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा और 2009 का शिक्षा का अधिकार अधिनियम संज्ञानात्मक विकास और सीखने के दो विरोधी सिद्धांतों (वाइगोत्स्की और पियाजे) के आधार पर ऐसे संशोधनों को लागू करने का प्रयास करता है। आरटीई और एनसीएफ 2005 बच्चों को किस रूप में दर्शाते हैं?