कौन वरिष्ठ माध्यमिक स्तर पर विकल्पों की बहुतायत और तरलता के महत्त्व पर जोर देता है, बच्चों को निश्चित पाठ्यचर्या धाराओं में रखने और विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों के बच्चों में अवसरों को सीमित करने की गहन दीर्घस्थायी प्रवृत्तियों को हतोत्साहित करता है?