कक्षा में सामाजिक-वैज्ञानिक मामलों की परिचर्चा से निम्नलिखित में मदद मिलती है:

(a) शिक्षार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन क्षमता को बढ़ाना

(b) सहयोगात्मक समस्या-समाधान को प्रोत्साहित करना

(c) नैतिक बहस के दायरे को सीमित करना

(d) वैश्विक चुनौतियों के प्रति सहानुभूति को बढ़ावा देना