शिक्षक पाठ की शुरुआत एक समस्या से करता है। शिक्षार्थियों के पूर्व ज्ञान के आधार पर वे समस्या के संभावित समाधान के बारे में सोचते हैं। इसके बाद, शिक्षार्थी यह पता लगाने का प्रयास करते हैं कि इस समस्या का सबसे अच्छा समाधान कौन सी परिकल्पना हो सकती है। सर्वोत्तम समाधान खोजने के लिए, शिक्षार्थी अंतःक्रिया/चर्चा (शिक्षार्थी-शिक्षार्थी अंतःक्रिया और शिक्षक-शिक्षार्थी अंतःक्रिया), स्व-अध्ययन और प्रयोग करते हैं। शिक्षार्थी एक-एक करके अपनी परिकल्पनाओं का परीक्षण करते हैं और अंत में समस्या के सर्वोत्तम संभव समाधान तक पहुँचते हैं। इस दृष्टिकोण को सबसे अच्छी तरह से __________ के रूप में पहचाना जा सकता है।