ईवीएस कक्षा रीसाइक्लिंग के बारे में सीख रही है। शिक्षक छात्रों से कागज, प्लास्टिक और कांच के लिए अलग-अलग सामग्रियों को निर्दिष्ट डिब्बे में छांटने के लिए कहते हैं।
शिक्षक इस गतिविधि के दौरान समावेशिता को सर्वोत्तम तरीके से कैसे बढ़ावा दे सकता है?
1
छात्रों से यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा करें कि कौन सा समूह सबसे अधिक सामग्री को सबसे तेजी से क्रमबद्ध करता है।
2
लड़कों और लड़कियों को छाँटने के लिए विशिष्ट सामग्री निर्दिष्ट करें (जैसे, लड़के कागज़ छाँटते हैं, लड़कियाँ प्लास्टिक छाँटती हैं)।
3
छात्रों को लिंग की परवाह किए बिना मिश्रित समूहों में एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करें।
4
छात्रों को यह चुनने दें कि वे किस बिन के लिए ज़िम्मेदार होना चाहते हैं।