कक्षा IV के छात्रों को पढ़ाने के लिए एक शिक्षक ने विषय के तौर पर पौधों को लिया। उसने निम्नलिखित सीखने के अवसर प्रदान किए।
I. समूहों में पत्तियों का संग्रह
II. रूप, आकार और पत्तियों की अन्य विशेषताओं के बारे में चर्चा करना
III. एक वनस्पति संग्रहालय बनाना
इस तरह की गतिविधियों के लिए, शिक्षक को सबसे ज्यादा किस बात को प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए?
1
पत्तियों के कई नामों को याद करने की बच्चों की पहल
2
बच्चों के काम का विवरण
3
गतिविधि के साथ बच्चों का निरंतर जुड़ाव
4
एक दूसरे के साथ बच्चों की अंत:क्रिया, अवलोकन और सहयोग