एक छात्र विभाजन की समस्याओं से जूझता है और हमेशा इसके बजाय गुणा करता है। यह गलत धारणा किसके कारण हो सकती है?

1
गुणन की व्युत्क्रम संक्रिया के रूप में विभाजन की समझ की कमी
2
विभाजन तथ्यों के साथ अपर्याप्त अभ्यास
3
मानसिक गणित रणनीतियों के साथ कठिनाई
4
सीमित गणितीय बुद्धि

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