निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण और अधिगम की प्रक्रिया के विकास के स्तर में एक विशेषता नहीं है?
1
यह शिक्षकों को उनके शिक्षण के स्तर को बच्चों के विकास के स्तर से मिलाने में मदद करता है। वे विषय को प्रभावी ढंग से व्यक्त कर सकते हैं।
2
पारस्परिक संबंधों का सिद्धांत और अंतर्संबंध और विभिन्न पहलुओं की अन्योन्याश्रयता बच्चों के सामंजस्यपूर्ण विकास में मदद करती है।
3
वे भावनाओं से बच्चों के बारे में अपनी समझ में कम यथार्थवादी हो सकते हैं।
4
स्वरूप की एकरूपता सभी को विकास प्राप्त करने के लिए तैयार करती है।