राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF), 2005 कक्षा में विभिन्न अधिगम शैलियों को एकीकृत करने के महत्व पर बल देती है। इस दृष्टिकोण का सबसे अच्छा उदाहरण है:

1
केवल लिखित कार्य और परीक्षाएँ प्रदान करना
2
केवल दृश्य अधिगम रणनीतियों पर ध्यान केंद्रित करना
3
विभिन्न अधिगम शैलियों को पूरा करने के लिए श्रवण, दृश्य और गतिज विधियों के संयोजन का उपयोग करना
4

अधिगम शैली को अन्य की अपेक्षा प्राथमिकता देना

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