अभिकथन (A): एक शिक्षिका को अपनी कक्षा में चर्चा विधि, व्यावहारिक विषयवस्तु का उपयोग करना चाहिए।
तर्क (R): एक रचनावादी कक्षा में शिक्षार्थी स्वयं ज्ञान का निर्माण करते हैं।
1
(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R),(A) की सही व्याख्या है।
2
(A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R),(A) की सही व्याख्या नहीं है।
3
(A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
4
(A) और (R) दोनों असत्य हैं।