Teaching CTET (Paper 1 & Paper 2) Mock Test Series 2025 Mathematics Pedagogy Problems of Teaching Maths
एक छात्र सोचता है कि गुणा हमेशा एक बड़ी संख्या देता है। इस गलत धारणा को दूर करने के लिए शिक्षक को किस रणनीति का उपयोग करना चाहिए?
1
गुणन सारणी को ज़ोर से दोहराएँ
2
वास्तविक जीवन के परिदृश्यों के माध्यम से भिन्नों का गुणा परिचय दें
3
फ्लैशकार्ड और गति परीक्षणों का उपयोग करें
4
छात्रों को बिना प्रश्न किए नियमों को याद करने के लिए प्रोत्साहित करें