चार निर्देशात्मक उद्देश्य नीचे दिए गए हैं:
(I) ज्ञान आधारित
(II) समझ आधारित
(III) अनुप्रयोग आधारित
(IV) गत्यात्मक कौशल आधारित
एक छात्र चंद्रग्रहण का एक साफ और अंकित आरेख खींचने में सक्षम है, लेकिन घटना की व्याख्या करने में विफल रहता है। उस स्थिति से उपर्युक्त में से किस अनुदेशात्मक उद्देश्यों को प्राप्त किया जा सकता है?
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(I) और (IV)
2
(II), (III) और (IV)
3
(I), (III) और (IV)
4
(I) और (III)