निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण मानता है कि बच्चे पर्यावरण के साथ अंत:क्रिया के माध्यम से अकेले नहीं सीखते हैं, बल्कि अन्य लोगों, वयस्कों और अन्य बच्चों दोनों के साथ बातचीत और चर्चा के माध्यम से अधिक सीखते हैं?
1
संज्ञानात्मक रचनावाद
2
सामाजिक रचनावाद
3
करके सीखना
4
अनुकरण सिद्धांत