एक शिक्षिका देखती है कि उसकी कक्षा में कई विद्यार्थी भाग के प्रश्नों में गणना संबंधी त्रुटियाँ कर रहे हैं। निदानात्मक शिक्षण के अनुसार शिक्षक का अगला कदम क्या होना चाहिए?

1
उन्हें गृहकार्य के लिए अधिक अभ्यास समस्याएं दें
2
समय पर बने रहने के लिए अगले अध्याय पर जाएँ
3
एक संक्षिप्त मूल्यांकन के माध्यम से पहचानें कि क्या छात्र विभाजन की अवधारणा को समझते हैं
4
विद्यार्थियों से भाग तालिका याद करने को कहें

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