अभिकथन (A) : मोहन गणित के शिक्षक हैं, वे वर्ग, आयत आदि जैसी आकृतियों की व्याख्या करते हैं। उन्होंने माचिस, फोटो फ्रेम, मोबाइल फोन और पाठ्यपुस्तकों का उपयोग किया क्योंकि छात्र इन वस्तुओ से बहुत परिचित हैं।

तर्क (R) : अवधारणाओं को पिछले ज्ञान से जोड़ना विद्यार्थियों को कंठस्थ करके अधिगम  को महत्व देता है।

1
(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
2
(A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
3
(A) सत्य  है लेकिन (R) असत्य  है।
4
दोनों (A) और (R) असत्य हैं।

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