शिक्षा में रचनात्मकता के मूल्य के बारे में गेट्ज़ेल्स और जैक्सन ने क्या सुझाव दिया?
1
रचनात्मकता को बुद्धिमत्ता के बाद गौण, एक विलासिता माना जाना चाहिए।
2
शैक्षिक परिवेश में रचनात्मकता और बुद्धिमत्ता दोनों का समान रूप से पोषण किया जाना चाहिए।
3
शैक्षिक आकलन में रचनात्मकता बुद्धिमत्ता से कम महत्वपूर्ण है।
4
रचनात्मकता को मापा नहीं जा सकता है और इस प्रकार शिक्षा में इस पर बल नहीं दिया जाना चाहिए।