दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए:

इस पुरातात्विक अफ़वाह प्रतीत होने वाली अप्रासंगिकता से, अस्पष्ट शब्द "ज्ञान" के लिए कुछ मूर्त अर्थ निकलते हैं। इसे कम से कम सहज "प्रतिक्रियाओं" से अलग किया गया है और लोकप्रिय मनोवैज्ञानिक शब्द "स्मृतियों" से अलग किया गया है, जब तक कि ये व्यक्तिगत और निजी रहें। पुराने पाषाण युग की हस्त कुल्हाड़ियों में सन्निहित ज्ञान उपयोगी और सार्वजनिक दोनों था। इसने हमारे दूरस्थ अग्रदूतों या पूर्वजों को सेवा योग्य उपकरण बनाने में सक्षम बनाया, जैसे कि उन्हें अपने अंगों और अन्य शारीरिक अंगों की कमियों को पूरा करने के लिए आवश्यक था और यह हजारों पीढ़ियों के लिए हाथ की कुल्हाड़ियों को बनाने वाले सभी मनुष्यों द्वारा संप्रेषित और प्रसारित किया गया था। इस प्रकार यह ज्ञान संरक्षित था। इसे समृद्ध और विस्तारित भी किया गया था। जिन दो या तीन सौ वर्षों के दौरान हस्त कुल्हाड़ियों का निर्माण किया जा रहा था, पुरातत्वविद् उनके रूप में सुधार और निर्माण की तकनीकों में बदलाव का पता लगा सकते हैं। कम प्रयास से अधिक कुशल उपकरण तैयार किए गए। ये प्रगतिशील परिवर्तन ज्ञान, खोजों और आविष्कारों के परिवर्धन को दर्शाते हैं जिन्हें सार्वजनिक किया गया था और पुराने पाषाण युग के समाजों द्वारा उपयोग किए गए, प्रसारित और अनुरक्षित पारंपरिक विद्या या ज्ञान में शामिल किया गया था। बेशक, पुरातत्वविदों की "हाथ की कुल्हाड़ियों" में देखा गया प्रगतिशील परिवर्तन पत्थर और हड्डी के सरल मैनुअल उपकरण से लेकर धातु मिश्र धातुओं और अन्य कृत्रिम पदार्थों से बनी जटिल मशीनों तक की सामान्य तकनीकी प्रगति का केवल एक मामला है और विद्युत या परमाणु शक्ति द्वारा संचालित होता है। यह तकनीकी प्रगति है जिसने होमो सेपियन्स के लिए जीवित रहने की विकासवादी दौड़ में सभी प्रतियोगियों पर जीत हासिल की है। लेकिन तकनीकी प्रगति अपनी बारी में केवल ज्ञान के संचय का परिणाम है। यह संचय इसलिए संभव हुआ क्योंकि मानव ज्ञान सार्वजनिक है; प्रजाति का एक सदस्य दूसरे को वह बता सकता है जो उसने पाया है।