निम्नलिखित गद्यांश को पढ़िए और उसके बाद दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
बच्चों को कहानियाँ सुनाने के बहुत सारे कारण हैं। व्यावहारिक तौर पर कहें, तो कहानी सुनाने में सबकुछ भाषा के बारे में है। जब बच्चे सुनाई जा रही कहानी को सुनते हैं और उस पर ध्यान केन्द्रित करते है, तो वे सुनने, समझने और विश्लेषणात्मक कौशलों को विकसित कर रहे होते हैं। जहाँ तक उच्च स्तर की सोच का सम्बन्ध है, बच्चे विस्तृत विवरणों को स्मरण रखना, अनुक्रमों को संक्षिप्तोकृत करना, विन्यास और दृश्यों का मानस दर्शन करना और वर्णन करना सीखते हैं। वे यह अनुमान लगा सकते हैं कि आगे क्या होगा और बाद में, अपने अनुमानों के समर्थन में संकेत उद्धृत कर सकते हैं। वे कहानी के ढाँचे का विश्लेषण कर सकते हैं, कथ्य के तत्वों पर चर्चा कर सकते हैं, मूल्यांकन और बहस कर सकते हैं तथा इस बारे में अपना स्वयं का निर्णय कर सकते हैं कि किस चरित्र ने किसी विशेष प्रकार का व्यवहार क्यों किया। वे इसी के समान अन्य कहानियों से तुलना कर सकते हैं और वैषम्य देख सकते हैं।
अन्ततः वे अनुभव को सृजनात्मक तरीके से संश्लेषित कर सकते हैं. शायद कहानी का अभिगम कर सकते हैं, समान ढाँचे का उपयोग करके एक मौलिक कथा लिख सकते हैं। या कहानी को किसी और चरित्र के दृष्टिकोण से फिर से कह सकते हैं। अन्य पाठों, कथा-साहित्य या गैर कथा साहित्य, के मामले में हम विश्लेषण करने और मूल्यांकन करने के लिए जिन रणनीतियों का उपयोग करते हैं वे कहानी कहने के मामले में भी अधिक नहीं तो उतनी ही अच्छी तरह काम करती है।
कहानियाँ सुनने से बच्चों के अन्दर और अधिक कहानियाँ पढ़ने की ललक बढ़ती है। कहानी कहने से बच्चों को पाठक बनाने में मदद मिलती है। लेकिन शायक कहानियाँ कहने का सबसे अच्छा कारण यह है कि इससे कहानी कहने वाले और सुनने वाले, दोनों को एक समान आनन्द की अनुभूति होती है।