अधिकांश शिक्षक शिक्षार्थी-केंद्रित उपागम का पालन क्यों नहीं करते हैं?

1. उनके पास उपागम का अनुसरण करते हुए कक्षा के आदान-प्रदान की योजना बनाने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल दक्षताओं का अभाव होता है।

2. वे पारंपरिक उपागम की आदत को छोड़ने को तैयार नहीं हैं।

3. शिक्षार्थी-केंद्रित उपागम का पालन करना कठिन है।

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1 और 3
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1, 2 और 3

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