सीखने की सामग्री की निरंतरता और अनुक्रम मुख्य रूप से निर्धारित होती है:

1
शिक्षक की क्षमता
2
विषयों की प्रकृति
3
छात्रों की क्षमता
4
प्रधानअध्यापक की जरूरत 

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