एक शिक्षक कक्षा में सभी विद्यार्थियों को एक चार्ट पेपर प्रदान करता है और उन्हें गणित से संबंधित अपनी सोच से अधिगम की सामग्री (चित्र, मॉडल, कार्टून) बनाने के लिए कहता है, इस प्रकार की गतिविधि बढ़ाती है-

(a) अधिगमकर्ता में रुचि और जिज्ञासा लेकिन वे अवधारणाओं को सरलता से नहीं समझ सकते हैं।

(b) अधिगमकर्ता के बारे में सोचना, जो उनके पाठ्यक्रम में समस्याओं से संबंधित विभिन्न पहलुओं को शामिल करने में भी सहायता करता है। 

(c) अधिगमकर्ता में रुचि और जिज्ञासा ताकि वे अवधारणाओं को सरलता से समझ सकें।