Comprehension Passage
દિશાઓ: કોષ્ટકમાં નીચે આપેલ છે જે દર્શાવે છે કે પાંચ વર્ગના લોકો વિદ્યાર્થીઓ જેમાંથી કેટલાકે સાંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લીધો હતો એટલે કે ચેસ અને ક્રિકેટ. તે સાંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિમાં ભાગ ન લેતા વિદ્યાર્થીઓ અને ચેસ અને ક્રિકેટમાં ભાગ લેનારા વિદ્યાર્થીઓનો ગુણોત્તર પણ દર્શાવે છે.
નોંધ: વિદ્યાર્થીઓ ફક્ત આ બે પ્રવૃત્તિઓમાં જ ભાગ લે છે.
|
વર્ગ |
કુલ વિદ્યાર્થીઓ |
જે વિદ્યાર્થીઓએ ભાગ લીધો નથી |
ચેસ અને ક્રિકેટમાં વિદ્યાર્થીઓનો ગુણોત્તર |
|
J |
420 |
119 |
4 : 3 |
|
K |
330 |
88 |
7 : 4 |
|
L |
240 |
110 |
8 : 5 |
|
M |
125 |
45 |
2 : 3 |
|
N |
390 |
130 |
8 : 5 |
જો વર્ગ J થી સાંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિમાં ભાગ ન લેતા વિદ્યાર્થીઓમાં \(\frac{{300}}{{17}}\% ,\) નો વધારો થાય તો વર્ગ Jમાંથી ચેસમાં ભાગ લેનારા વિદ્યાર્થીઓ કેટલા ટકાથી ઘટે છે. ચેસ અને ક્રિકેટમાં ભાગ લેનાર વિદ્યાર્થીનો ગુણોત્તર સમાન રહે છે.
1
\(\frac{{200}}{{43}}\%\)
2
\(\frac{{300}}{{41}}\%\)
3
\(\frac{{300}}{{43}}\%\)
4
\(\frac{{400}}{{47}}\%\)
5
\(\frac{{200}}{{57}}\%\)