तीसरी कक्षा में पढ़ने वाली सुधा अकसर 'स' को 'श' कहती है। भाषा शिक्षक होने के नाते आप इस प्रकार की चुनौती का सामना कैसे करेंगे?

1
सुधा पर बिल्कुल भी ध्यान नहीं देंगे
2
यह क्षेत्रीय प्रभाव हो सकता है इसलिए उसे स्वयं ही सुधार करने के लिए पर्याप्त समय देंगे
3
उसे 'स' और 'श' के उच्चारण-स्थान की पूर्ण जानकारी देंगे
4
वह जब भी 'स' को 'श' कहेगी, उसे टोकेंगे ताकि उसमें सुधार हो सके
5
अनुत्तरित प्रश्न

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